八王子市中学校科学コンクールは、八王子市教育委員会と八王子市立中学校PTA連合会が主催し、八王子市立中学校校長会が後援、そして八王子に拠点を持つ（株）オリンパスとコニカミノルタサイエンスドーム、さらに私ども SSISSが協賛して毎年開催されています。もともとは八王子市立中学校PTA連合会が企画をして始まった活動とのことです。SSISSは当初から作品の審査や研究発表会・表彰式に参加し、生徒たちに質問･助言などを行ってきました。本年は17回目で、12月6日(土)に八王子市教育センターで開催されました。今年の開会式では、協賛の3団体の代表としてSSISSの町田理事長が挨拶をしました。

挨拶をする当会の町田理事長（左）と初宿八王子市長（右）

　このコンクールでは、各校から選ばれた3点ずつの計93点の応募作品の中から最優秀賞、優秀賞各1件ならびに6件の奨励賞が選ばれています。各賞の受賞者やその研究題目などは八王子市立中学校PTA連合会のホームページをご参照ください。当日はこれら8件のポスターが会場に掲出され、奨励賞6件はポスターの前での発表、最優秀賞と優秀賞はプロジェクターを使っての口頭発表が行われました。奨励賞6件のポスター発表については、参加者が全てのポスター発表を聞くことができるようにスケジュールが工夫されていました。この6件には開催団体からそれぞれの賞が与えられたました。さらに、協賛団体からは副賞品が授与され、私どもSSISSからは小林憲正会員著の「生命と非生命のあいだ」（講談社ブルーバックス、2024年刊）が9名の生徒（1件の発表は2人のチーム）に贈呈されました。また、本イベントの次年度の告知に使われるポスターイラストも併せて採用作品が紹介され、ポスターイラスト賞として表彰されました。

ポスター発表の様子　

　今年の奨励賞作品は、いずれも良く考えまとめられており、また発表もきちんと出来ていて、生徒たちの今後が期待されるものでした。特に本年は生徒自身の考えによるオリジナリティーあふれる研究が多かったように思います。例えば靴下の臭いをどうやったら除けるかとか、鶏の丸ごとの肉から骨格標本を作るとか、実生活にも関わりながら自分で工夫した成果が見られたことは大変喜ばしく感じました。発表によっては、取り組みの早い段階で、何をどうするのかの手立てを助言してやれば、一層良い作品に出来そうで歯がゆいところが見られた研究もありました。

(上)　SSISS賞の授与
(下)　当日参加したSSISSの会員　(向かって右から二番目は八王子市立中学校校長会長の中嶋昭江別所中学校校長)

　八王子市中学校科学コンクールは、他に例のない優れた企画で、生徒の科学に対する志向を促す取り組みとして一層の発展が期待されます。

　本年度は同校自然探究部においてSSISSの会員が3回活動を行うことになっています。11月27日には2回目として坪村会員が、同部生徒15名に対して、化学に関する指導を行いました。本年のテーマは「金属」で、まず坪村がパワーポイントを使って講義を約30分間行いました。講義においては、まず金属にはどのようなものがあって、どのような性質があるかを生徒にも考えさせました。生徒からは金属として鉄や金といったものがあるとの答えが出ました。次に金属イオンとその化合物について、硫酸銅など中学校でも習う物質を例に紹介し、金属イオンが体の中でどのような働きをしているかについて、血液中で酸素を運ぶ鉄を例に説明しました。さらに、赤ちゃんの粉ミルク缶の表示から、銅（硫酸銅）がわずかな量ですが、粉ミルクに入っていることを説明しました。そして、金属イオンが溶液に含まれているかどうかを調べる方法の例として、鉄と反応すると着色する試薬を紹介し、これを用いて実際に実験を行うこととしました。この試薬は鉄の濃度を分析する目的で市販されているもので、フェナンスロリンという化合物が含まれています。なお、本年のノーベル化学賞を受賞された北川進先生らの化合物も金属が含まれる化合物であることをお話ししました。

講義の様子(左）と、ろ紙のひだ折りを練習しているところ(右)

　実験は1班3-4人で、4班に分かれて行いました。まず硫酸鉄(II)の水溶液に、鉄の検出用試薬を加えて、オレンジ色に発色することを観察しました。このとき班によって硫酸鉄水溶液の濃度を変化させて行い、鉄の濃度が薄いときは薄く着色することが見て取れました。

鉄の入っている溶液に検出試薬を入れるとオレンジ色になる様子。

　引き続き、各種の飲料に各種の飲料を加えてどの飲料に鉄が含まれているかを調べました。用意した飲料は鉄が入っているものとして、市販の鉄飲料2種、鉄が入っていないものとして、ペットボトル入りのお茶や清涼飲料水を使いました。各班これらの中から3種を選び、先ほどの試薬を加える実験を行いました。鉄を含むとする飲料は確かに変色し、そうでない飲料は色が変化しないことを確かめました。最後に坪村が今回の内容をまとめて実験授業が終了しました。鉄を含むという飲料では変色が起こり鉄が入っていること、そしてお茶や普通の清涼飲料水では変色が起こらず、確かに鉄が入ってないことがわかり、生徒も興味深そうにしていました。

各班で分担していろいろな飲み物や試料溶液に鉄分析試薬を加えてみたところ。右からALFEneo、リポビタンD、ペットボトルお茶、シャインマスカット味清涼飲料水、毎日ビテツ、硫酸鉄(II)水溶液です。

実験に使った鉄を含む飲料　画像はhttps://www.glico.com/jp/product/babyfood/bitetsu/　と　https://brand.taisho.co.jp/alfe/bugaihin/product/neo/　より引用

以上

当会では、SSH指定校である市川学園市川高校の生徒さんに対して、発表会時の指導/助言を行ってきています。2025年度のSSH生徒課題研究の中間発表会が11月18，25，26，28日に開催され、当会の伊藤眞人、小林憲正、進藤哲央、坪村太郎、和田勝、町田武生の6名が上記日程のうち一日もしくは複数日参加して、SSH運営指導委員や大学教員・研究機関研究員などとともに、生徒の発表を視聴し質疑に加わりました。当該校は1学年11クラス430名中ほぼ半数が理系で、SSH生として理数の課題研究を毎週1日の午後に1年間にわたり実施しているとのことです。

市川学園校舎写真

　中間発表会は4日にわたり、各日とも8ないし５会場で同時に計222件の研究発表が行われたので、参加した会員は各日の5分の1ないし８分の1の発表を聴くことができました。生徒の研究は多岐にわたり、さまざまな課題が取り上げられていました。例えば学校の近隣地域での湧水の研究とか、パラシュートを風に流されずに落ちるにはどうするかという研究など、興味深いものも多く見られました。研究発表の中に、文系生徒の自発的な発表もあり、社会課題解決への問題意識の高い優れた研究成果で感銘を受けました。中間発表ということで、まだあまり進んでいない研究も散見されましたが、指導される理系の先生の数も豊富で、十分な指導が受けられる体制が整っているようなので、今後に大いに期待したいと思います。なお、学校としての中間発表会の大きな目的は生徒間での質疑応答でしたが、これももっと活発になることを期待します。

校舎内に展示されていた実物周期表（今回の発表とは直接関係ありませんが、とても分かりやすく勉強になります。）

　なお、11月26日は、SSH授業研究会として、外部の教員向け授業研究会が行われ、公開授業と課題研究発表会があり、その後に他校教員との意見交換会が開かれ、3名の会員が参加しました。このイベントは非常に大がかりに行われており、教職員の方々も大変なご苦労をされていると思いますが、生徒さんがますます充実した学校生活を送られることを祈っています。

　当会の町田武生会員が、2025年9月3日に千葉県立船橋高校において理数科2年生の生物分野課題研究3件のメンター指導を実施しました。この高校では当会会員がメンターとしての活動を行っており、本年もすでに3月と6月にも指導を行ってきています。その際の当方の助言などに従って、当初の実験計画を大幅に変更して進めていることが分かりました。

　アミメアリが炭酸カルシウムを忌避する行動の解析では、アリの行動を観察する装置と手順の確立ができ、検定できる例数の結果が得られるようになりました。
　エンドウ豆の芽の成長に対する静電気放電の効果では、芽の成長が放電により促進されることを確認し、これには植物ホルモンの生成が関与していることを示したいとの考えでした。
　アマガエルの雨鳴きが起こる仕組みの解明では、蛙の呼気中のCO₂量を測定し、気圧と湿度との関係を示す段階にまで至りました。

　いずれも、実験条件の設定と対照実験の実施、実験例数の補足、統計処理と検定の実施など、本会会員の指示に従って進めていることがわかり、科学研究としての形が整ってきているように感じられました。さらに完成度を高め、科学研究として発表できるようにするとのことで、今後に大いに期待したいと思います。

八王子では、毎年八王子市中学校科学コンクールが行われています。このコンクールは八王子の市立中学校の生徒が応募した自由研究から優秀なものを選ぶ催しで、毎年開かれています。主催は八王子市教育委員会と中P連で、本会はこの催しに協賛として参加しています。下のポスターは、作品募集のためのものです。

　2025年9月7日に、本年開催される第17回のコンクール研究発表会・表彰式について、八王子市立中学校PTA連合会(中P連)と本会との打ち合わせがオンラインで行われました。本会からは町田理事長、小林、坪村、西原、和田各会員が、中P連からは廣田中Ｐ連会長、田井さん、島村さん、伊藤さん、岩崎さんが参加されました。

　参加者の自己紹介に続き、今年度のコンクールの概要が説明されました。今年の研究発表会・表彰式は12月6日に開催されますが、概ね例年通りの実施状況、すなわち、あらかじめ選ばれた優秀作品についてレゼンテーションがなされ、表彰式が行われるとのことでした。本会の協賛の内容について打ち合わせを行いました。

　最後に今後の生徒研究の支援について意見交換を行いました。特に小学校教育充実が必要などの意見を共有して打ち合わせを終了しました。

2025年8月23日に立教池袋中学校・高等学校センテニアルホールで開催された2025年度同校科学部・生物部合同研究発表会に、当会からも会員8名が参加し、発表を視聴し質疑討論を行いました。

中学1年生から高校3年生まで科学部生6件、生物部生7件の計13件の発表が行われました。SSISS会員以外には、立教大学理学部教授、大学院生・学部生、保護者なども多数参加して、活発な質疑応答がなされました。

科学部からは、色素増感太陽電池関連の研究が3件あり、そのほかに合成樹脂を作る研究や炭による吸着の研究などがありました。生物部からは、魚や昆虫関連の研究から植物の研究まで様々な研究が発表されました。

発表はどれも部活動の中で意欲的に取り組んでいる姿が垣間見えるものでした。中にはこの先の結果次第で専門誌に投稿できそうなものまであって、今後の発展が期待されます。中学1年生が取り上げている研究課題も、今後の展開を見据えた興味深い取り組みでありました。

それぞれの研究の中には、テーマ設定で既知の知見の十分な検索と何を調べるべきかの理解にやや不十分なところがあったり、実験計画の中で対照群の設定が欠けていたり、実験例数の確保が不足しているものも見られましたが、まだ中間状況の発表会とのことでもあり、今後の発展を大いに期待したいと思います。

やはり、高校生の発表は総じて内容もプレゼンも素晴らしく、生徒さんの中等教育期間中での大きな成長と顧問の先生方の熱心なご指導が感じられた発表会でした。今後立教大学理学部の専門家などの指導を受ける機会があればさらなる成果を上げられるのではないかと思いました。

本会の佐々田博之会員が2025年8月27日と28日の二日間、安行小学校にて6年生の児童4クラス合計124名を対象に実験授業を行いました。学校の先生方も合計5名参加されました。

　「光の進み方」の実験を１クラスあたり２校時（45分×２）行いました。光が直進することは4年生で学んでいますが、今回は中学で扱う屈折と反射を取り上げました。1班4人に分かれ、水槽の真水の下に濃い砂糖水を入れて、二重の層を作り、LEDとレーザーポインター（後者は大人が操作）の光を入射し、真水と砂糖水の境目(界面)で、光が屈折、反射、全反射する光路を観測しました。光速が異なる媒質の界面で光路が曲がることを説明した上で、このことが、逃げ水や蜃気楼、川の底が実際より浅く見えること、さらに光ファイバーに関連していることを説明しました。最後に、水で膨潤した玉とビー玉を水に入れ、ビー玉の個数を当てさせました。前者は光速が水と近いため水中では見えず、水から出すとたくさん玉が入っているのがわかり児童達は驚いていました。膨潤した玉はお土産として１人１個ずつ持ち帰ってもらいました。

江戸川区子ども未来館（画像は江戸川画像文庫https://photo.city.edogawa.tokyo.jp/pages/home.phpを当会で修正）

2025年8月22日に、当会の和田勝委員が、江戸川区子ども未来館にて「生き物は細胞でできている」というタイトルで実験授業を行いました。「動物や植物の「細胞」を知ることは、生物学の基本です。ミクロの世界へのパスポートである 顕微鏡を使いこなし、600倍まで拡大して細胞のかたちやはたらきを観察しましょう。」として事前に募集が行われ、80名越えの応募があったとのことです。定員は16名で狭き門となり、実際には小学校4年生から6年生の15名の参加者がありました。

まず顕微鏡の使い方を教え、単細胞生物のゾウリムシを観察しました。次にタマネギ鱗茎葉内側の細胞層をはがし、無染色と酢酸カーミンで染色したサンプルを観察しました。細長い敷石が並んでいるような細胞が観察できました。トマトの表皮も同じようにして観察しました。

次いで綿棒で頬の内側をこすり取りスライドグラスに擦り付け、酢酸カーミンで染色して観察しました。みんな自分の細胞を観察できて喜んでいました。

細胞という言葉を覚えてほしいことと、体が大きくなるのはこの細胞が分裂して増えていくためであることを、ウニとカエルの発生の動画を見せて説明しました。

　感想シートではおおむね好評で、「自分のさいぼうをみるところがとてもたのしかった。」とか、「「研究員」になったみたいで、けんびきょうをマスターでき、本当にうれしかった。」などのコメントがあり、皆さんにも楽しんでもらえた様子が伝わってきました。

2025年7月1日の夕方に、黒田智明会員が東村山第三中学校の自然探究部の活動の一環として1時間弱の講義を行いました。生徒は自然探究部所属の1年生から3年生まで、約20名が聴講しました。顧問の福島先生にもご参加いただきました。

講義では、会員の現役時代の研究「中国の雲南省から四川省にかけての地域に生育するある種のキク科植物の根の化学成分の進化」ついて噛み砕いて解説しました。初めに、中学校では有機化学を学んでいないので、原子、分子に関する基礎知識について述べました。すなわち、分子は原子が「手をつなぐ」ことでできる、「手」の数は炭素原子で４本、酸素原子で２本、水素原子で１本、という説明をしました。

続いてフィールド調査から分かったことについて話しました。植物は様々な作用を持つ成分を含んでいます。特に今回調べた植物の根には、テルペン類と呼ばれる成分が含まれていますが、同じ種類の植物でも、生えている場所によって化学成分に違いがあることがわかりました。特に物質の構造の一部分が大きく違っており、下の図のAとBのように違っていることを板書して示しました。炭素原子を黒丸（板書では黄色を使いました）、酸素原子を赤丸、水素原子を小さい青丸で表し、各原子から出る「手」の数を確認しました。

さらにAとBの植物の分布状況から、植物の進化の関係もわかる、という話をしました。ここで炭素原子の並びは変わっていない点を確認しました。進化の過程で、酸素原子や水素原子の増減は比較的容易に起こるが、炭素原子の並びは簡単には変わらないことを述べました。

参考資料として、上の図AとBの省略部分も含めた構造式を配布しました（中学校では扱いませんが、一般にはこのような書き方をすることを説明しました）。なお関連して、参考資料には人間生活に関係のある数個の天然有機化合物の例もいくつか示しました。

後半では、植物はなぜいろいろな化学成分を作るのか、種子散布の観点から簡単に解説しました。「植物は生きるために必要な物質を光合成で得ることができるので、動物のように食料を求めて動き回る必要がない。しかし、根を張って動かないと種子を遠くに運べない。そこで、動物に種子を運んでもらうという選択をした植物がある。運んでもらうお礼に美味しい果実を作るけど、中の種子は食べられたくないので毒を仕込む」という話をしました。

例として梅や桃が作る化合物を取り上げ、板書して説明しました。動物がこれを食べると、胃の中で糖が切り離されるため、シアン化水素という猛毒物質が生成します。化学的に示すと下図のようになります。

植物が種子を運ぶ他の方法としてタンポポのように「風に乗る」方法がある、という説明した後、さらに別の方法があるかを生徒に質問したところ、「弾き飛ばす」という回答がありました。

講演後に、簡単な質疑応答を行い、この日の活動を終了しました。化学の難しい内容も含めましたが、質疑応答の様子からも大筋の内容は理解いただいたと思います。

(最後の図はPiccoloNamek at English Wikipedia – Own work (Transferred from en.wikipedia to Commons by Maksim.), CC BY-SA 3.0　による, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=528340）

6月10日の午後に、町田武生会員と和田勝会員が、船橋高等学校で行われた今年度の課題研究の計画発表会に参加して、質疑応答などを行い、最後に講評を行いました。生物実験室で行なわれた発表は全部で8件あり、事前に提出された4枚のスライドータイトルと演者、着想に至った背景、研究方法（計画）、仮説（何らかの根拠ある、予想される結果）ーにまとめられていて、4分で説明が行われ、１分の質疑応答がありました。

前年度は、実験が始められてから、途中経過を聞き、いろいろとアドバイスをしましたが、前年度の最後の話し合いで計画の段階からタッチしたいというう要望を出したため、今年度は、実験をはじめる前の計画段階からタッチすることができました。８件なので、それぞれのテーマを書いておきます。

「蟻の個体数がワーカーの分業に与える影響」「プラナリアの長期・短期記憶の存在の検討」「グレープフルーツを茹でることによるむきやすさの変化」「ウミホタルの溶媒のpHの違いによる照度の変化」「静電気が植物の成長に及ぼす影響」「環境条件と二ホンアマガエルの雨鳴きの回数について」「土壌の潅水量及びpHとタンポポの根の収量了割合との関係」「セイロンベンケイソウの不定芽形成の条件についての検討」

最後に二人から講評として、データのとり方と数量的な取り扱い、予備実験の必要性、などの全体的な注意点と、個々のテーマについての注意点などを話しました。